| Öğrenme Birimi |
BİLGİ |
BECERİ |
SORUMLULUK ve OTONOMİ |
| Ders 1
Akademik zorluklar nedeniyle okulu bırakma |
- Okul ortamında yaşanan zorlukların koşullarını daha iyi anlamak (daha iyi algılama)
- Bir gencin okulu bırakmasına neden olan farklı katman ve/veya zorluk seviyelerini daha iyi algılamak.
- Okul ortamı ve diğer çevresel zorluklarla bağlantılı zorlukları belirlemek (iç ve dış olayları ayırt etmek).
|
- Akademik zorlukları olan gençlere yardımcı olmak.
- Zorluk seviyeleri arasında ayrım yapmak.
- Okul içinde güvenli alanlar geliştirmek.
|
- Yapmak için yeterli özerklik geliştirin
- Akademik zorluk türlerine ilişkin kararlar.
- Teşvik etme becerisini göstermek
- Hatalar ve başarısızlıklar yoluyla öğrenme.
- Okul ve aile arasında bağlantılar oluşturun genç kişi.
- Okul ile genç arasındaki ilişkiyi düzenleyin ve genç kişi.
|
| Ders 2
Sosyal, ailevi, maddi nedenlerle okulu bırakma |
- Sosyal, ailevi ve finansal zorlukların bu tipolojilerine ilişkin bilgi geliştirmek
- Farklı zorluk türlerini tanımlama
- Okul terkine yol açan zorlukların 3 nedene (sosyal, ailevi ve finansal) göre derecelendirilmesini bilir.
|
- Bu zorlukları ele almak için iletişim becerileri geliştirin
- Bu zorluklarla yüzleşmek için işbirliği becerileri de dahil olmak üzere kesişen beceriler geliştirmek
- Her bir zorluk türünü ele almak için beceriler geliştirin
|
- Gençlere aşağıdaki konularda daha fazla özerklik sağlayın sorunlarının tanımlanması ve ele alınması
- Gençlere yanıt verme fırsatı tanıyın koşullarına aktif bir şekilde uyum sağlamalıdır.
|
| Ders 3
Madde bağımlılığı sorunları nedeniyle okulu bırakma |
- Uyuşturucu veya madde bağımlılığının altında yatan nedenleri daha iyi anlamak
- Uyuşturucu veya madde bağımlılığı nedeniyle okulu bırakmanın zorluklarını daha iyi algılamak
|
- Madde ve/veya uyuşturucu bağımlılığı ile yüzleşen öğrencilere destek sağlamak
|
- Vakaların belirlenmesi, desteklenmesi ve yardım sağlanması madde veya uyuşturucu bağımlılığının en azından
- Genç kişiyi daha uygun bir uzmana yönlendirmek.
|
