Module 1 : Décrochage scolaire. Un phénomène multifactoriel

10 Weeks

Tous niveaux

6 leçon

4 quizzes

0 étudiant

Aperçu
Détails
Formateur

Idées principales

En raison d’une série de circonstances différentes, de nombreux jeunes peuvent devenir des abandons précoces de l’éducation ou de la formation (ELET) ou même abandonner complètement l’éducation. Il a été prouvé que ce phénomène est préjudiciable à la fois aux individus et à la société dans son ensemble. Il est donc nécessaire de comprendre les causes profondes de ce phénomène et comment il pourrait être évité.

Ce module a pour objectif d’initier l’apprenant au phénomène de décrochage scolaire, et il consistera à :
● Un bref exposé sur la définition de l’ELET, de l’ESL et du Drop-out, comment ces groupes sont catégorisés et les chiffres du phénomène en Europe
● Une présentation des facteurs de risque prédictifs courants du décrochage scolaire et de l’impact que chacun a sur le phénomène
● Lignes directrices pour la construction d’un réseau éducatif efficace au sein des communautés locales pour la prévention de l’ELET et exemple fourni par les systèmes existants
● Une analyse des activités et méthodologies d’apprentissage actuelles, mettant en évidence leurs défauts et l’impact qu’elles ont sur le décrochage scolaire.

Résultats d’apprentissage

Unité d’apprentissage	CONNAISSANCE	COMPÉTENCES	RESPONSABILITÉ ET AUTONOMIE
Leçon 1 Congé scolaire anticipé. Un phénomène multifactoriel	La définition de l’ELET, de l’ESL et du Drop out ● Comment les groupes susmentionnés sont classés ● L’ampleur du phénomène en Europe	Adapter les connaissances dispensées à leur contexte pédagogique Construire une opinion éclairée sur le phénomène ELET et Drop out	Fournir un soutien aux groupes les plus susceptibles de quitter prématurément l’école. Fournir aux éducateurs la connaissance de l’ampleur du phénomène ELET dans leur pays et au niveau européen
Leçon 2 Facteurs prédictifs du décrochage scolaire	Quels facteurs incitent au décrochage scolaire Le rôle des éducateurs dans le décrochage scolaire Causes de l’ELET en dehors de l’école	Développer une approche plus inclusive et plus large du décrochage scolaire Minimiser l’effet de certains des facteurs prédictifs	Fournir aux éducateurs les connaissances et les moyens nécessaires pour mieux contraster le phénomène ELET
Lecon 3 Promouvoir les communautés de pratiques	L’impact d’un meilleur réseau communautaire de décrochage scolaire Résultats d’une plus grande implication des parents dans les activités scolaires Le Pacte éducatif de coresponsabilité	Développer un réseau éducatif efficace Construire une relation plus impliquée entre écoles-apprenants et familles Développer un accord entre toutes les parties impliquées dans une communauté locale	Organiser un large réseau de parties prenantes, de parents et d’écoles pour prévenir le décrochage scolaire Fournir aux apprenants un soutien plus large de la part de toutes les parties impliquées dans leur communauté locale. Donner des opportunités à l’école, aux familles et aux parties prenantes d’interagir Fournir aux éducateurs le soutien d’acteurs non enseignants pour créer un contenu éducatif plus inclusif et de meilleure qualité.
Leçon 4 Activités d’apprentissage et méthodologies d’enseignement : où en sommes-nous ?	Les acquis des méthodes pédagogiques actuelles Mise en œuvre possible de systèmes déjà existants dans la prévention de l’ELET	Ne pas tenir compte des méthodes pédagogiques préjudiciables Adapter le contenu d’apprentissage aux compétences clés prioritaires Adopter de nouvelles activités d’apprentissage	Fournir aux éducateurs les moyens de repenser les méthodologies établies et de les restructurer Démontrer la nécessité d’acquérir des compétences clés pour devenir un membre actif et efficace de la société. Donner aux jeunes un moyen d’exprimer leurs critiques à l’égard du système scolaire établi

Module 1 : Décrochage scolaire. Un phénomène multifactoriel

Idées principales

Résultats d’apprentissage

Drop'Out Project

Laisser un commentaire Annuler la réponse

Modal title