Έργο
Drop Out

Προληπτικές πρακτικές και ένταξη στο χώρο εργασίας για νέους με ακαδημαϊκές δυσκολίες

Σχετικά με το έργο Drop'Out

Έργο Drop'Out

Το έργο στοχεύει στην πρόληψη των ανισοτήτων και των διακρίσεων. Στόχος του είναι να αναπτύξει τις προϋποθέσεις επιτυχίας για τους νέους ενήλικες και να τους δώσει τη δυνατότητα να εξελιχθούν στην κοινωνία τόσο από πλευράς εκπαίδευσης όσο και από πλευράς επαγγελματικού περιβάλλοντος. Το DROP’OUT στοχεύει στην προώθηση καινοτόμων και ψηφιακών μεθόδων διδασκαλίας και στην ανάπτυξη νέων προγραμμάτων κατάρτισης που προλαμβάνουν τη σχολική εγκατάλειψη και προετοιμάζουν τους νέους για τον κόσμο της εργασίας. Είναι πάνω απ’ όλα ένα κοινωνικό σχέδιο.

Το πλαίσιο

Η ιδέα του έργου προέκυψε μετά τη συνειδητοποίηση της αύξησης της ανεργίας των νέων στην Ευρώπη:

οι εκπαιδευτικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι νέοι αποτελούν εμπόδιο για την παραγωγικότητα και την ανταγωνιστικότητα
ευνοεί την επισφάλεια- τον κοινωνικό αποκλεισμό (φαινόμενο + σημαντικό στις δυτικές χώρες).

Οι στόχοι του έργου είναι

Να προσφέρει στους νέους που ενδέχεται να εγκαταλείψουν το σχολείο την ευκαιρία να επανενταχθούν στην κοινωνική και εργασιακή ζωή και να τους βοηθήσει να ανακτήσουν την αυτοπεποίθηση και την εμπιστοσύνη τους.

Να τους εμπλέξει ώστε να αποφύγουν τη διακοπή της φοίτησης, αξιοποιώντας παράλληλα το ενδιαφέρον τους για τα ψηφιακά εργαλεία

Να αποτρέψει την ανισότητα και τις διακρίσεις. Να αναπτύξει τις προϋποθέσεις επιτυχίας για τους νέους ενήλικες και να τους δώσει τη δυνατότητα να εξελιχθούν στην κοινωνία τόσο από πλευράς εκπαίδευσης όσο και από πλευράς επαγγελματικού περιβάλλοντος.

Να προωθήσει καινοτόμες και ψηφιακές μεθόδους διδασκαλίας και την ανάπτυξη νέων μαθημάτων κατάρτισης που προλαμβάνουν τη σχολική εγκατάλειψη και προετοιμάζουν τους νέους για τον κόσμο της εργασίας.

Ομάδες-στόχοι

Κοινωνικο-εκπαιδευτικό προσωπικό (κοινωνικοί λειτουργοί γενικά)

Νέοι μεταξύ 16 και 24 ετών που βρίσκονται εκτός σχολείου, εκτός κοινωνίας και τις περισσότερες φορές εκτός εργασίας,

Γονείς: εστίαση στο ρόλο των οικογενειακών πρακτικών: δημιουργία εκπαιδευτικών συνασπισμών μεταξύ γονέων, σχολείου και κοινότητας στην προοπτική της καταπολέμησης της σχολικής εγκατάλειψης.

Να προταθεί αυτό το ευρωπαϊκό πλαίσιο σε κέντρα κατάρτισης και ιδρύματα υπεύθυνα για τις κοινωνικές πολιτικές.